Matemática no JI

Matemática no Jardim de Infância

Em contexto de Jardim de Infância, a matemática (assim como todas as outras áreas curriculares) emerge das situações do quotidiano da sala.
No início de Outubro, uma das crianças do Jardim de Infância de Bustos fez 4 anos.

Este foi o pretexto para uma situação de exploração de conceitos matemáticos na sala:

– Quem é mais velho?

– Quem é mais novo?

– Quantos meninos têm 3 anos, 4 anos e 5 anos?

Também fizemos conjuntos dos meninos das várias idades, usando o seu próprio corpo para o efeito.

Depois, foi preciso registar as nossas descobertas, para todos nos lembrarmos das idades de cada um. Assim, surgiu o mapa dos ANOS QUE TEMOS.

Elaboração do mapa dos ANOS QUE TEMOS.

Rita Magano

%d bloggers like this: